최근 사이버 공간에서 연예인, 일반인 등 대상에 상관없이 루머와 악플들이 퍼지고 있다. 며칠 전에는 사실 여부와 상관없이 여러 연예인의 불륜설이 퍼져 고통받은 일이 있었다.1또한 최근 일반인이 출연하는 프로그램들이 늘어남에 따라 그의 출연자들과 관련한 루머와 악플이 증가하는 일이 발생했다.2악플과 루머를 막기 위해 많은 사람들이 노력하고 있지만 기술이 발전하고 더 많은 정보들이 공유됨에 따라 악플과 루머들은 사람들에게 더 많은 고통을 주고 있다. 현재 이런 루머와 악플들은 공적인 포털들보다 다른 SNS 매체나 온라인 커뮤니티에서 주로 발생하고 있다. 그 이유는 재작년 8월 시행했던 포털의 뉴스 댓글 폐지라고 할 수 있다. 댓글 폐지로 사람들은 포털에서 서로의 의견을 공유할 수 없게 되었고 정보를 공유할 수 있으면서 의견도 공유할 수 있는 다른 매체들을 찾았다. 그로 인해 포털 뉴스 창의 사용 수는 급격히 줄었고 다른 매체들의 사용 수는 급격히 상승했다.3 다른 매체의 사용과 함께 사람들이 많이 유입되며 여러 곳에서 나뉘어 생성되던 루머들과 악플들이 모두 한곳에서 공유되었고 더 빠르게 많이 퍼지게 된 것이다. 또한 증가한 온라인 커뮤니티와 SNS 매체에서

최근 코로나에 개봉이 미뤄졌던 영화들이 하나둘 개봉하며 극장 방문객이 늘고 있다. 영화관에서는 집에서 느낄 수 없는 생생함과 현장감을 느낄 수 있어, 영화가 개봉했을 때 사람들이 영화를 보기 위해 찾는 플랫폼 중 가장 유명하고 인기가 많다. 이뿐만 아니라 영화관에서 느낄 수 있는 현장감은 또 있다. 바로 4D영화 상영을 이용하는 것이다. 4D영화는 영화를 상영할 때 사람들이 영화 속에 있는 것처럼 느끼게 해 준다. 만약 지진이 나는 장면이 있다면 상영관의 의자가 똑같이 흔들리고, 물에 빠지면 관람객에게 소량의 물이 분사된다. 이런 효과는 사람들이 영화에 더 집중할 수 있게 만들어줄 뿐 아니라, 몰입도를 높임으로써 영화의 스토리에 더 공감하며 관람할 수 있게 해준다. 4D효과를 연출하면서 관람객들에게 줄 수 있는 효과는 여러 가지가 있다. 대표적으로는 영상과 효과를 연관성 있게 연결하는 것, 서사 단계에 맞춰 효과의 강도를 조절하며 몰입도를 높이는 것 등이 있다. 맨 처음 등장했던 4d영화에서는 의자가 짧게 흔들리거나 바람이 분사되는 것이 4D효과의 전부였지만, 최근에는 의자 효과만 7가지가 있다. 물 분사, 바람 분사, 낙하, 다리 건드림, 등 밀치기,

지난 9월 용인 성복중학교 Wee class에서점심시간에 생명존중행사가 진행되었다. 매년 9월은 생명 존중 주간으로, 성복중학교 Wee class에서도 매년 다양한 생명 존중행사가 진행되어 왔다. 이번 해에는 힘들어하는친구들에게 응원의 메세지 남기기, 생명 존중 O,X 퀴즈와 감사한 마음을 전하는 그립톡 만들기 3가지 활동으로 행사가진행되었다. 가장 먼저 성복중학교 학생들은 작은 포스트잇에 힘들어하는 친구들을 위한진심을 담은 응원의 메세지를 작성했다. 학생들이 작성한 "힘들 땐 나한테 와서 기대도 돼.", "어떤 일이든 잘 풀릴거야, 너무 걱정하지 마!", "너는 혼자가 아니란 것을 잊지 마" 등의 따스한 문구를 담은 포스트잇은 복도에 전시되었다. 생명 존중O,X 퀴즈는 우리 주변의 자살하려는 사람들에게 관심을 가질 수 있게 하는 내용의 문제가 출제되었다. 자살하려는 사람들에게 나도도움을 줄 수 있다는 것, 자살시도는1번 시도한 사람도 계속 한다는 것, 자살하려는 사람들의 주된 자살 원인과 우리가 줄 수 있는 도움 등의문제를 풀어봄으로써 우리가 생명을 존중하고 사랑하는 마음을 가지고 자살하려는 사람들을 도울 수 있도록 도왔다. 마지막으로, 우리 주변에

지난 9월 말, 일주일 정도에 걸쳐 지산중학교의 1학년 1반부터 10반까지 1주일에 한 번 있는 진로 시간에 꿈 탐색 꿈 명함 대회가 개최되었다. 꿈 탐색 꿈 명함 대회란, 학생들이 자신의 진로를 생각해 보고 미래에 자신의 사용할 명함을 상상하여 그리는 대회이다. 명함만 그리는 것 뿐이 아니라, 자신이 그린 명함을 설명하고, 그 직업이 되기 위한 과정, 되는 방법 등을 자세히 써서 내야 한다. 단순히 명함을 잘 디자인하고 그림을 잘 그린다고 상을 받는 것이 아니라, 자신의 꿈을 이루기 위해 얼마나 알아보고 자세히 썼는지도 채점 기준에 포함이 되었다. 물론 이 대회는 상을 받기 위해 미리 자신의 꿈에 대한 조사를 꽤 많이 해 와야 하기 때문에, 미리 조사하고 준비해온 학생이 많지는 않았다. 하지만, 대회를 하는 동안에는 준비를 해 오지 않은 학생들도 최선을 다해 참여했다. 대회에 참여한 학생들의 인터뷰를 해 보니 "평소에 내가 커서 뭐가 되고 싶은지 생각해 볼 기회가 없었는데 이 대회를 준비하면서 내 진로, 대학까지도 생각해 볼 수 있어서 정말 좋은 기회가 되었다. 다음에도 이런 좋은 대회가 개최된다면 좋겠다.", "내 꿈을 막연히 생각해 놓기만 했지 그

미술사에서 카메라의 등장은 가장 중요하다고 볼 수도 있을 만큼 커다란 사건이었다.이는 상황과 인물 등을 똑같이 재현하는 데 급급했던 화가들에게는 큰 위협이 됐던 동시에 작가 개인의 주관과 의미를 강조하면서 미술이 한 단계 성장하는 계기를 제공하는 역할을 했고, 그 결과 그림과 사진은 각자의 특성을 살려 독단적인 예술세계를 개척해 나가게 되었다. 오늘은 카르티에 브레송이 전하는 예술로서의 사진에 대해 알아보도록 하겠다. 모두 이 작품을 한 번쯤 본 적이 있을 것이다. 이 사진은 카르티에 브레송의 대표작으로, <결정적 순간>이라는 제목의 이번 전시 주제를 가장 잘 드러내는 이미지라고 할 수 있다. 사진을 보면 알 수 있듯이 이 화면은 아주 결정적인 순간, 찰나의 순간을 담아내고 있다. 바로 여기에서 우리는 그림과 차별되는 사진의 특성, 또 그 특성으로 인한 예술로의 가능성을 발견하는 것이 가능하다. 첫 번째로, 아무리 빨리 그린다고 해도 한계가 있는 데다 완벽한 형태와 양감을 담아내기는 어려운 그림과 달리 사진은 아주 객관적이고 신속하다. 따라서 사진은 순식간에 일어나는 단 한 번뿐인 상황을 그 어떤 것보다 빠르고 정확하게 화면에 담아낼 수 있

아마 많은 이들이 한번쯤은 자신이 존경할만한 선생님을 만나본 적이 있을 것이라고 생각한다. 나 또한 지금까지 그런적이 한 두세번 정도 되고, 아직까지도 그분들이 내 머리속에서 잊혀지지 않는다. 만약 내가명문대학 합격과 같은 큰 경사를 맞이한다면부모님 다음으로 그 선생님들에게 연락을 하고 싶을 정도이다. "당신의 가르침이 날 이 자리까지 올라오게 도와주었다"고 말하면서 말이다. 그 중, 난 한 선생님에 대한 기억이가장 강렬하게 남아있다. 그분은 바로 나의 초등학교 1학년 시절 담임선생님이시다. 그 분은 정말 선생님이라는 직업이 천직이신 것같다고 봐도 무방할 정도로 아이들이 좋아하는 "이상적인" 선생님이셨다. 선생님께서는 언제나 우리를 단지 "혼내는" 것에 그치는 것이 아니라, "교훈"을 주려고 노력하셨고, 엄한 선생님들과는 다르게 언성을 높이시지 않고 차분히 우리를 타이르셨다. 또한 아이들의 수업 집중도를 높이기 위해, 수업이 끝날 때 즈음가끔 동요 영상을 하나 보여주시거나, 아니면 교훈이 있는 동화 영상을 틀어주시고는 하셨는데, 난 동화 영상을 보다가 영상이 슬프거나 감동적인 결말로 끝나면 눈물을 훔치고는 하였다(대표적인 것이 바로 "강아지 똥"이었다)