체험학습으로 떠난 평화 전망대. 아침부터 시끌벅적 왁자지껄한 가운데 누군가는 버스에서 잠을 청하고, 누군가는 노래를 듣고. 그렇게 우리는 함께 또 따로 이동하였다. 1시간가량을 이동하여 강화 평화 전망대를 향했다. 학교 정규 수업 시간인 '통일'시간에 보았던 영상 속 풍경과 장소가 눈앞에 펼쳐졌다. 눈앞에 펼쳐진 북한 하늘은 너무도 맑아 망원경을 사용하지 않고도 얼추 볼 수 있었다. 전망대를 나와 그리운 금강산 노래비를 보았는데 버튼을 누르자 맑고 청아한 목소리가 흘러나왔다. 음악 시간에 이미 한 번 들어봤던 노래라 별 감흥이 없을 줄 알았는데 북한을 눈앞에 두고 노래를 들으니 새로운 느낌이 들었다. 혼자 '이 노랫소리가 저 강 너머까지 들릴까?'하는 우스운 생각도 하며 나는 그날 그 순간 그들과 따로 또 함께 있었다. '따로'와 '함께'. 절대 공존할 수 없을 것 같은 이 두 단어는 생각보다 자주 우리 주변에서 동시에 일어나고 있다. 한 가지 상황을 설정해보자. 함께 길을 걸으며 각자 휴대전화에만 집중하는 사람들. 그들은 과연 '함께'일까? '따로'일까? 얼마 전부터 유행하던 '혼밥', '혼술'과 같은 혼자 하는 행위들. 1인 미디어. 마치 우리 사회

우리 사회에서 청소년들의 높은 학업성취도는 양질의 노동력확보를 위해 중요한 사회적 과제이며 국가생산력, 조세수입,사회 범죄등다양한 국가 문제에영향을 미치는중요한 요인이다. 따라서 이런 청소년의 학업 중단은 엄청난 국가적 손실을 초래할 수 있고 이에 대한 적극적인 관심과 노력이 지속적해서 요구된다. 그렇다면 학업 중단 청소년은 왜 발생하며 청소년의 학업 중단을 막기 위해서는 어떤 노력이 필요할까? 우선 학업 중단 현상에 대해 알아보자. 교육부는 학업중단의 의미를 청소년 자신,가정, 학교 및 전체 사회에 존재하는 다변적인 요인들이 복합적으로 작용하여 학교 공부를 중단하게 되는 현상으로 정의하고 있다. 학업중단은 엄밀히 말하면 학생이 일정한 과정을 끝내지 않고 학교를 그만두는 것을 말하며, 일반적으로 졸업 또는 수료를 하지 않은 채 학교를 그만두는 것을 말한다. 그렇다면 학업 중단의 원인은 무엇일까? 학업중단 청소년이 정규학교 학업을 중단하는 원인은 학업부적응의 문제로 인한 학업성취능력과 동기의 부족, 미래 진로에 대한 불안 등의 개인적 원인과가정의 사회・경제적 지위, 부모의 실직, 경제적 지원 부족 등의 가족원인, 학교에서의 소외, 학업중단 청소년과의 접촉

지난 30일, 금파중학교에서는 2학기 첫 SC2 (스포츠클럽 및 동아리) 활동이 있었다. SC2는 Sports Club의 준 말로, 매 달마다 한 번씩 진행된다. 배드민턴, 볼링, 크로스핏, 스피닝 헬스, 킥 복싱 에어로빅 등의스포츠 활동은 물론네일아트, 홈 패션 소품 제작, 문학 영화 감상, 캔버스 명화 그리기등의 동아리 활동 또한 운영되고있다. 다음은 SC2 활동 중 볼링 부에 소속된 학생의 인터뷰 내용이다. 인터뷰 대상자 : 2학년 3반 장지혜 학생 Q. 스포츠클럽 활동과 동아리 활동의 장점이 무엇이라고 생각하시나요? A. 한 달 동안 쌓여있던 스트레스를 해소할 수 있고, 평소에 하고 싶었던 운동을 하며 운동력을 기를 수 있다는 점입니다! 또한 정규 수업과는 다르게 자유로운 분위기에서 다양한 활동을 즐길 수 있어서 친구들과도 사이가 더욱 돈독해질 수 있습니다. 이처럼 스포츠클럽과 동아리 활동을 통해 스트레스 해소는 물론 협동력, 운동력이향상되는 등학생들에게 긍정적인 효과가 나타났다. 필자는 SC2 활동과 같은 다양한 운동과 문화, 예술 등을 정규적으로 체험 할 수 있는 기회가 더 확장되기를 희망하기를 바란다. 사진의 출처는 모두 본인 (김민주

지난 8월 30일, 경화여자고등학교에서는 진로탐색의 날을 진행하였다. 이번 행사는다양한 활동으로 구성되었는데, 학생들의 진로가 다양한 분야에 분포되어있는 만큼, 미디어학부, 교육학부, 경제학부, 소비자경제학부, 과학 교육학부 등 다양한 분야에 걸쳐 이루어졌다. 자신의 진로와 밀접한 관련이 있다고 판단되는 분야의 활동을 할 수 있었다. 진로 탐색의 날은 숙명여자대학교의 멘토 분들이 진행하셨는데, 그 학부에서 배울 수 있는 다양한 내용과장단점에 대해 구체적으로 설명해주어서 자신의 진로에 대해 불투명하다는 생각을 갖고 있거나, 확실한 지식이 없는 경우에도 큰 도움이 되었다. 나 또한 미디어학부에 대한 강연을 들으면서, 미디어의 기초적인 배경은 커뮤니케이션으로 이루어지며, 시사문제에 대한 배경지식이 무엇보다 중요하다는 점을 다시 한 번 깨달을 수 있는 계기가 되었다. 자신의 진로에 대해 확실하게 정의를 내리고, 이를 향해서 구체적인 목표를 세우고, 이를 실현하고 싶은 학생들이 많을 테지만 그 방법이나 무엇이 옳은 지 판단할 수 없어 자신의 진로를 구체화하지 못하는 학생들이 분명 존재할 것이다. 그러한 학생들에게 정말 뜻깊은 기회가 됐을 것이라고 판단한다. 실제로교육