로이스 로리(Lois Lowry)의 책 기억전달자(The giver)를 한국판으로 원어로, 영화로 모두 보고 난 뒤 작품에 대해 든 생각을 써보고자 이 칼럼을 작성하게 되었다. 우선 이 책에 대해 짧은 소개를 하자면, 이 책은 로이스 로리의 디스토피아 SF 소설 4부작 중 첫번째 작품이며 뉴베리상을 타고, 베스트 셀러가 되었으며 영화로도 제작되었다. 모든 것이 통제되는 세상, 한치에 ‘다름’을 용납하지 않고 모든 것을 통제하며 ‘같음’이 유지되는 세상 속에서 이전의 모든 기억을 짊어지는 임무를 맡게 된 조너스의 이야기와 그의 변화를 담고 있다. 이 이야기는 ‘같음’만을 유지하던 사회 속 ‘이상 행동’을 한 비행기를 보고 겁먹는 조너스로 부터 시작한다. 조너스는 12살 기념식에서 다른 아이들과는 다르게 ‘기억 보유자’의 지위를 선택받게 된다. 그리고 기억 전달자로부터 기억을 받게 되는데, 그 과정에서 이 사회의 부조리함을 깨닫게 된다. 그리고 이 사회를 벗어나 그 너머로 가고, 이를 통해 이 차디찬 사회에 감정을 불어넣어 주기로 한다. 마침내 그 너머에 도착한 조너스는 썰매를 탔던 자신의 첫 기억을 떠올리며 이 이야기는 열린 결말로 끝이 난다. 조너스가

중학교 이상의 학교를 다닌 경험이 있거나 다니고 있는 학생이라면 누구나 교복을 입어봤을 것이다. 교복은 학교에서 모든 학생들이 필수적으로 입어야 하는 옷이며, 제대로 갖춰입지 않은 날은 벌점을 주기도 한다. 하지만 교복은 신축성이 좋지 않아 학생들이 행동을 하는데 제한적인 부분이 많다. 나도 교복을 입을 때는 행동을 평소보다 소극적으로 하는 편이다.친구들의 이야기를 들어보면 '왜 교복을 꼭 입어야하는지' 교복의 필요성을 잘 모르겠다고 의문을 품기도 했었다. 현제 서울의 중고등학교를 보면 그 중 98%가 교복을 착용하고 있고 이에 대해 학생들은 불편함으로 호소하고 있다. 학생들은 교복은 신축성과 흡습성 등 기능이 부족하여 생활을 하는 데 힘들다고 했다. 이에 대해 서울시교육청은 각 학교는 공론화 과정을 통해 여러 방안 중 하나를 선택할 수 있다고 하였다. 반면에 교복 자율화에 대해 학생들에게 교복 자율화를 허용해준다면 학교 측에서 통제가 어려울 것이라는 시각도 있었다.우리는 왜 학교에서 교복을 착용해야 할까? 1.교복을 입으면 학생들에게 소속감을 부여할 수 있다. 운동 경기를 보다보면 운동선수들이 모두 공통된 디자인의 옷을 입고 경기에 참여하는 모습을 볼

여러분은 ‘성품’이 무엇인지 아는가? 성품이란 ‘사람의 성질이나 됨됨이’이다. 새이레 학교애서는 성품 수업이라는 아주 흥미로운 수업을 한다. 성품 수업은 성품에 대해 나누고, 어떤 성품을 가진 사람이 될지를 고민해보는 시간이다. 그리고 성품 시간에는 성품 영화도 본다. 성품 영화 시간은 영화 속에서 성품을 찾는 시간이다. 그래서 함께 나누고 토론도 해 본다. 예를 들어 설명해 보겠다. 이번 성품은 기쁨이었다. 이번에는‘미첼 가족과 기계 전쟁’이라는 영화를 봤다. 이 영화를 다 보고 나서 기쁨 성품에 대해 함께 나누었다. 나는 이 영화 속에서 미첼 가족이 여러 사건을 거치면서 함께 하는 행복을 알게 되었다는 것을 찾았다. 이 외에도 많은 기쁨을 찾았다. 이러한 활동을 통해 그 성품과 조금 더 가까워질 수 있다. 새이레 학교에서는 한 달에 하나씩 혹은 두 달에 하나씩 성품을 정하고 그 성품을 가진 멋진 사람이 되기 위해서 결단하고, 생각한다. 이번 5~6월의 성품은 기쁨이었다. 기쁨이라는 것은 ‘욕구가 충족되었을 때의 흐뭇하고 흡족한 마음이나 느낌’이다. 항상 그렇게 기뻐하며 사는 사람이 되기 위해 결단했다. 그래서 기쁨을 잘 실천하기 위해 기쁨을 잘

경기도 김포시에 위치한 청수초등학교에서는 지난 6월 22일부터 24일까지 3일 동안 '우크라이나 평화 배지 기부' 활동이 진행되었다.교내 Wee 클래스에서 아침 8시 30분~8시 50분, 점심 12시 30분~12시 50분에 배지 판매(개당 4,000원) 및 기부가 진행되었다. 이 활동은 청수초등학교 6학년 1반 김학균 담임선생님에 의해 개최되었다.이번 행사는 청수초에서 진행되는 '반별 주도성 프로젝트' 중에서 우리 시대에 벌어지고 있는 전쟁이라는 사건을 학생들과이야기를 나누고, 알아보고, 교육하면 좋을 것 같다는 취지에서 시작되었다고 한다.또한, 전쟁 난민들을 도울 방안을 고민하면서 캠페인 활동을 동반하여 진행하는 게 맞겠다는 생각에 활동을 홍보하다 보니 학교 전체 행사로 확장되었다고 한다. 6학년 1반 학생들은 학교에서 수업용으로 지급되는 태블릿을 이용하여각자의 디자인을 만들고 이를 패들렛(padlet)으로 공유하여 서로의 작품을 감상하고 투표하였다.이 중 1개의 디자인이 선정되었는데 디자인을 한 학생들에게 직접 의미를 물어보았다. Q: 우크라이나 국기를 바탕으로 하고, 잎사귀가 둘러 있는데 무슨 의미인가요? A: 잎사귀는 올

나는 '모모' 라는책을 독자 여러분에게 소개해 주고자 한다. 한마디로, 모모 책은 시간이우리에게 어떤 의미인지를 깨닫게 해 주는 중요한 정보가 담긴 책이다. 당신은 시간을 빼앗겨 본 적이 있는가? 상상 속이 아니라면 없을 것이다. 왜냐하면 시간은손으로 잡을 수 없는, 즉 빼앗을 수 없는 개념이기 때문이다. 그런데 이 책에서는 시간을 빼앗는 회색 신사들이 등장한다. 그래서 사람들은 점점 바빠진다. 시간을 빼앗겼기 때문이다. 하지만 모모라는 소녀는 시간이 많다. 시간을 빼앗기지 않았기 때문이다. 시간을 빼앗기면 이제는시간 조절이라는 것은 존재하지 않는다. 그냥 일을 빨리해서 돈을 한 푼이라도 버는 것이 중요하게 되는 것이다. 그런데 요즘 사회문제를 보면 이렇게 돈만 중요하게 생각하고, 시간 조절을 모르는 이 모습과 비슷하다는 것을 알 수 있다. 우리는 시간을 빼앗기는 게 아니라 자신의 시간을 스스로 뺏고 있다.나는 그런 세상에서 우선순위가 무엇인지 정확히 알아야겠다는 생각이 들었다. 왜냐하면 우선순위를알아야 시간 조절을 제대로 할 수 있기 때문이다. 시간을 잘 조절할 때 진짜 시간의 의미를 깨닫게 되는 것이다. 그러면 시간은 과연 우리에게 어떤 의미일까? 현

최근 02로 시작하는 번호로 전화가 자주 온다.저장되지 않은 번호라서 전화를 받지 않았는데, 반복해서 전화가 오길래 호기심을 이기지 못하고 받아 보았다. 6월 1일에 실시되는 지방선거에서 어떤 후보를 뽑을 건지 물어보는 전화인 것을 듣고 바로 끊어버렸다. 신기하기도 했지만 조금 무섭기도 했기 때문이다. 어떻게 내 전화번호를 알고 전화를 한 건지 의문이 들었다. 나는 아직 투표도 할 수 없는 초등학생인데 왜 이런 전화가 오는지도 궁금했다. 선거 관련 전화만 오는게아니라 문자도 종종 받고 있다. 현재 사는 경기도에서도 오고,이사 온 지 벌써 6년이나 지났는데 예전에살던 서울의 한 동네의 여러 후보로부터다양한 내용의 문자를 받는다. 아마 지금 사용하고 있는 핸드폰이 부모님이 쓰던 번호여서 그런 것 같기도 하다. 부모님께 여쭤보니 두 분 역시 일하는 도중 여론조사 전화가 걸려 와서 일에 방해된다고 하셨다. 번호가 매번 달라지니 차단해도 또 전화가 와서 불편하다고 하셨다.불필요한 전화를 일일이 차단하는 것도 귀찮아서다른 방법이 있나 인터넷으로 검색을 해보았는데, 나와 같은 생각으로 질문한 사람들이 많았다.검색해보니 왜 이런 전화가 오는지도 알게 되고 확실하게