'엽기 노벨상'이라 불리기도 하는 '이그노벨상'은 1991년 하버드 대학의 유머 과학 잡지인 [AIR] 에 의해 제정된 상이다. '이그노벨상'이란 이름은 '불명예스러운'이란 뜻을 가진 영어 단어와 인류의 문명 발달에 기여가 큰 사람에게 주는 노벨상을 합성하여 만들어졌다.이 상은 사람들의 유머를 자극하는 기발한 연구 업적, 고정관념을 깬 발상을 가진 사람, 또는 다시는 해서는 안 되는 일 등을 한 사람들에게 수여되며 시상식은 노벨상 수상자가 발표되기 1~2주 전 하버드 대학의 샌더스 극장에서 열린다.시상 부분은 대체적으로 물리학, 화학, 생물학, 의학, 문학, 평화, 경제학의 7개 분야에 걸쳐 이루어지나 해마다 필요에 따라 기타 분야가 추가로 선정되기도 한다. 시상식에는 하버드 대학생들, 각종 언론사 관계자들 및 실제 노벨상 수상자들도 참여하기도 한다.2011년 제 21회 이그노벨상 10개 부문 수상작1. 물리학상: '해머던지기 선수는 왜 어지러움증을 느끼지 않는가'에 대한 연구2. 화학상: '고추냉이 향을 내뿜는 화재경보기3. 생물학상: '수컷 딱정벌레가 호주산 맥주병과 짝짓기를 하는 이유'에 대한 연구4. 의학상: '소변을 참았을 때 집중력이 떨어진다'는
한국의 교육열이 뜨겁다는 사실은 흔히 알고 있는 사실이다. 공부하는 시간도 세계 최고이고,지능, 교사 수준또한 가히최고이다. 그러나 아직까지 노벨상 평화상 1명 뿐이다.우리가 거의 모든 조건이 앞서는 데도 성과에서 뒤지는 것은 왜일까. 매일 같이 학원에서 공부만 하고 밤에 잠을 못 자고 책상에 앉아서 달달 외우는 것이 효과적이라면 미국 아이비 리그 대학은 유대인보다 한국인이 훨씬 많이 진학해야 하고 사회적으로도 성공한 사람이 많이 나와야 설득력을 갖는다. 한국인과 유대인의 차이점. 그것이 교육 방법, 공부 방법이다.하브루타란 서로 가르치고 배우는 논쟁 수업 방식이다. 즉, 친구를 통해 배우는 것이다. 이를 통해, 우리의 지평을 넓히고 서로간의 차이를 드러내게 된다. 하브루타의 의도는 한 가지의 옳은 방법보다 수많은 관점이 존재한다는 것에 기초한다. 이러한 교육이 대체 어떤 영향을 끼칠까. 첫째, 뇌를 활성화하여 최고의 뇌로 만들어 주기 때문이다. 질문과 토론, 논쟁만큼 뇌를 움직이게 하고 생각하게 하는 것이 없다. 철저하게 준비를 해야하고, 상대방의 말을 정확하게 듣고 그 논리를 파악해야 하며, 자신이 왜 옳은지에 대해 치밀한 논리로 설득해야 한다.둘째, 다
세계적인 미래 학자 앨빈 토플러가 한국 사회에 던진 메시지 중의 하나가 '한국의 교육제도' 이다. 그는 한국 학생들은 하루 10시간 이상을 미래에 필요하지 않을 지식, 존재하지도 않을 직업을 위해 허비하고 있다고 발언했다. 그리고 덧붙여, 한국이 세계를 이끌려면 상상력과 창의력을 키워야 한다고 주장했다.이처럼 획일화되고 짜여진 교육제도는 21세기 한국 학생들의 순수한 창의력을 짓밟는다. 그렇다면, 상상력을 자극하고 창의력을 키우려면 어떻게 해야할까. 정답은 바로 나오지 않는다. 무릎을 탁 치니 바로 나오는 것이 아이디어가 아니다. 아이디어는 늘 새로운 관점에서 익숙한 물건을 낯설게 만드는 능력이다. 여기에 몇가지 아이디어 생성 방법이 있다. 1. 여섯 색깔 모자6개의 관점마다 모자의 색깔을 정하여 각자 다른 모자를 쓰고 다른 관점에서 토론하거나, 같은 모자를 쓰고 같은 관점으로 토론하는 기법.2. 명목진단법사람들의 생각을 서로 토론과정 없이 적도록 하고 취합함으로써 상대방의 의견에 방해 받지 않고 다양한 의견을 수렴할 수 있는 발상법.3. 브레인스토밍두뇌에서 폭풍이 휘몰아치듯 여러 사람이 짧은 시간에 많은 아이디어를 뽑아내는 대표적인 아이디어 발상법.4. 백