다음 사진은 홍콩 경찰이 시위대를 진압하는 과정에서 사람을 총 받침대로 쓰는 모습이다. 지금 홍콩에서는 대체 무슨 일이 벌어지고 있는 걸까? 홍콩 시위를 이해하기 위해서는 먼저 중국과 홍콩의 관계를 알아야 한다. 홍콩은 원래 중국의 영토였지만 19세기 중반 아편전쟁에서 중국이 영국에 패한 후 영국에 할양되었다. 156년 간 영국의 지배를 받은 홍콩은 1997년 다시 중국에 반환되었다. 중국은 사회주의 정치 체제 내에 자본주의 경제 체제도 공존하는 정치 제도인 1국 2체제를 유지하며 홍콩의 독자적인 입법, 사법, 행정권을 인정하고 있다. 중국에서 홍콩의 자치권을 인정하고 있는데 대규모의 시위는 왜 벌어졌을까? 2019년 홍콩 민주화 운동의 기폭제 역할을 한 것은 바로 ‘범죄인 인도 조약’에 대한 반발이다. 범죄인 인도 조약은 어떤 국가에서 범죄를 저지른 범인이 다른 국가로 도주하였을 때 그 국가로부터 외교상의 절차를 통하여 범인을 인도받는 것을 말한다. 한겨레 TV에 따르면 몇 달 전 홍콩의 한 청년이 대만에 여행을 갔다가 여자 친구를 살해하고 홍콩으로 도주했다고 한다. 대만은 홍콩에 범죄인 인도를 요청했지만 협정이 맺어지지 않아 범인을 송환하지 못했고 이

최근 우리나라를 비롯한 동아시아에서 아프리카돼지열병(ASF)이 대유행 하고 있다. 아프리카 돼지열병은 바이러스성 출혈 돼지 전염병으로, 주로 감염된 돼지의 분비물 등에 의해 직접 전파된다. 돼지과에 속하는 동물에만 감염되며, 고병원성 바이러스에 감염될 경우 치사율이 거의 100%에 이르기 때문에 한번 발생하면 양돈 산업에 엄청난 피해를 끼친다. 이 때문에 보건당국이 방역에 예의 주시하고 있는 상황으로 우리나라는 10월 13일 현재까지 14곳의 농가에서 확진판정이 나왔다. 그리고 비무장지대 근처 야생 멧돼지에서 이 바이러스가 검출되었다고 하는 등 확산의 조짐을 보이고 있는 중이다. 인간에게 감염되는 질병은 아니기에 돼지고기는 안심하고 먹어도 된다고 하나 확산될 경우 돼지고기를 비롯한 각종 육류 등의 가격상승이 우려되고 있다. 이 과정에서 정부와 방역당국은 여러 가지 상황에 대한 대책 마련이 필요해 보인다. 가장 대책이 필요한 부분은 돼지 살처분에 따른 농장주들에 대한 보상이다. 현재의 보상체계의 경우 시장가격을 기준으로 양성판정을 받은 경우에는 80%, 음성판정을 받은 경우에는 100% 보상을 해준다고 하지만 돼지를 사육하는 과정이 길고 비용도 많이 들어

벌써 9월로 접어든 이후 2학기는 학생들에게 상당히 짧은 시간이다. 1학기 때 참여는 했지만 상은 얻지 못하였던 경험을 살려 이번에는 꼭 상을 타겠다고 다짐한 학생들이 여럿 보였지만, 학생들의 기대를 비웃듯 진행하고 있는 교내 대회가 거의 없었다. 이런 교내 대회 가뭄기에 등장한 대회가 하나 있었으니, 그것은 '독서 에세이 공모전'이었다. 이 대회는 9월 2일부터9월 11일까지 시행되었다.1 · 2 학년 학생을 대상으로 하고 있었으며, 자신이 읽었던책 중 한권을 정하여 단순한 독후감을 쓰는 것이 아니라수필처럼스스로 깨달은 바를쓰거나, 자신의진로와 연계하거나, 또는 선정한 책을 자신의 관점으로 다시 해석하는 등 다양한 방식으로 글을 쓰는 것이었다.심사 기준은 주제의 명확성, 내용의 독창성, 구성의 완결성, 표현의 개성성, 그리고 글쓰기 원칙으로 총 5가지 항목이었다.참여한 학생들 중 우수한 작품을 쓴 학생들 20%에게는학교장상 및 소정의 상품이,수상은 못 했지만 참여했던 학생들에게는 약간의 간식이 지급되었다.자필로작품을 쓰는 것과 달리 요즈음학생들의이용을 적극권장하는 '리로스쿨'에 글을써서 올린다는 점에서 독특했다. 책을 읽는 것은누구에게나 중요한 행위

금파중학교는 지난 9월, 2학기 1차 지필평가를 앞두고 총 3번의 교육을 실시하였다. 각각 교통 안전 교육 및 질서 교육, 인터넷 중독 예방 교육, 민주 시민 교육이었다. 시험기간을 앞두고 방심했을 학생들을 위한 특별한 교육이었다. 하지만,이에 대해 학생들은아쉬움을 드러냈다. 어떤 점이 아쉬웠던 것일까? 우선 교육 환경이 너무 취약하다는점이다. 세 수업들은 모두 학생들이 각 반에서TV를 시청하는 방식으로 진행되었다. 특히나교통 안전 교육및질서교육과 같은 안전교육은 생명에도 영향을 끼칠 수 있는 부분인데, 그에 비해 너무 가볍게 다룬 면이 있어 아쉬움이컸다. 또한 인터넷 중독 예방 교육에서 사용한 외부강사를 초청해 강의를 방송부실에서 송출하는 방식은 TV 하나로 학생들의 집중력을 이끌기에는 역부족이었다. 또한, 강의의 내용이 빈약했다. 단지 방송부실에서 방송부원들이 뉴스와 같은 영상을 틀어주는 강의는 전문성이 떨어졌다. 이에 따라서 학생들은 굳이 교육을 받아야 할 필요성을 느끼지 못했고, 대다수가 강의에 집중하지 못하는 결과를 초래했다. 다음은 학생들이 이번 세 차례의 교육들에 대해 생각하는 문제점과 개선방안에 대해 인터뷰한 내용이다. 인터뷰 대상