현대 사회에서 살아가는사람들의 일상에서 미디어란 떼어놓을 수 없는 존재이다. 매일 아침 뉴스나 신문을 보고, 핸드폰을 사용해서 다른 사람과 연락을 주고받고, 라디오를 들으며, 책을 보고 공부하고, 인터넷에서 필요한 정보를 찾는 것 모두 미디어를 사용하는 일이다. 또, 사람들은 이 미디어를 통해 다른 사람들과 의사소통을 하면서 우리 사회를 변화시키고 발전시켜 왔다. 고대에 문자를 발명한 뒤로 사람들은 지식을 쌓고 전달하며, 심지어 후대를 위해 그 시대에 대한 여러 기록들 또한 남기게 되었다. 인쇄술의 발달로책이나 신문 등의 미디어가 생겨나게 되었고, 이 영향으로 더 많은 사람들이 더 먼 곳의 소식을 접하게 될 수 있게 되었다. 이렇게 고대부터 현대까지 인류에게 많은 영향을 미치는 미디어는 우리의 일상이 되었을 만큼 큰 편리함을 제공해 주지만, 대부분의 사람들은 사실 매일 사용하는 미디어에 대해 잘 아는 것이 없다. 이것은 미디어가 우리에게 항상 좋은 영향만 주면 상관이 없을 수도 있지만, 미디어는 사람들에게 좋지 않은 영향을 줄 때도 많다. 따라서 이번 칼럼에서는 미디어가 우리에게 준 혜택과, 이 미디어를 올바르게 활용하는 방법에 대해 서술해 보겠다.

김동인의 단편 소설 감자는 1920년대 일제강점기를 배경으로 하는 소설이다.소설 속 주인공(복녀)이 처한 환경으로 인하여 복녀의 삶이 점차 타락으로 가는 과정과 죽음으로 가는 결말이 그 주제이다. 이 소설은 3인칭 전지적 시점으로, 작가는 글 속에서 자세한 그녀의 내면에 대한 설명을 배제 하며 이야기가 진행된다. 이것으로 인하여, 인물의 행동은 독자들로 하여금 다양한 해석의 가능성을 부여할 기회를 제공한다. 그렇다면, 주인공 복녀를 파국으로 이끈 그녀의 행동에 대해 과연 어떤 해석을 할 수 있을지 생각해 보았다.주인공 복녀는 그녀가 처한 환경으로 인하여 그녀의 행위가 결정된 환경 순응적인 인물로 평가 할 수 있다. 그녀가 도덕성을 유지 했던 것도 몰락한 선비집안의 자식의 영향이었고, 그녀가 도덕성을 상실 했던 것도 남편의 게으름과 극도의 가난으로 인한 영향이었다. 복녀를 죽음으로 까지 이르게 한 것도 결국 그녀 주변의 불우한 사회적 환경으로 인하여 발생이 된 것이며, 운명이라는 하나의 단어로 표현 할 수 있는 것이다.복녀의 행동이 환경으로 인하여 결정 되는 필연적인 것이라면, 그녀 스스로가 했던 행동과 생각은 자기의 의지가 결여된 것으로 생각 될 수 있다.

2022년 11월 옥정초등학교에서는가을 놀이터 만들기행사를 하였다.정문 바로 옆 데크에 위치한 가을 놀이터는등하교, 쉬는시간에 누구나 구경하고 싶을 때 마다 구경할 수 있기 떄문에학생들의 관심이 높고 자주 찾아오게 된다. 먼저 입구에는 인조 단풍잎으로 만든 날개 모양의 포토존이 있다. 날개모양 포토존 옆에 LOVE라는 말풍선 팻말도 있어서 더 멋진 사진을 찍을 수 있다. 그리고 이 포토존의 장점은 사진에는 나오지 않았지만, 포토존 옆쪽에 앉을 수 있는 이동식 의자도 준비되어 있기 떄문에 키가 크거나 서 있기 불편한 학생들은 의자에 앉아서 사진을 찍을 수도 있다. 이러한 면에서 옥정초등학교가 얼마나 따뜻하고 배려심이 많은 학교인지 알 수 있을 것 이다. 다음으로 바로 옆쪽에 최대 20명 가까이 앉을 수 있는 큰 규모의 데크가 있다. 옥정초 가을 놀이터 행사를 하기 전에는 평범한 데크였지만 옥정초 가을 놀이터 행사를 시작하면서 3학년 학생이 열심히, 예쁘게 손수 색칠한 가을풍경 모빌을 데크 천장에 줄로 묶어 놓았다. 그냥 보아도 아름답지만 3학년 학생들이 만든 모빌들에 가을 바람이 불어와 살랑살랑 움직이면 더욱더 아름다운 풍경을 눈에 담을 수 있다. 뒤에는

2022년 11월 16일, 한홀초등학교에서 '화내도 되는 날' 이벤트가 진행되었다. 이 이벤트는 인성소통협회 분들께서 한홀초에 직접 방문하셔서 진행한 이벤트이다. 이 이벤트에서 우리는 화를 내는 방법, 화가 나게 하는 것들을 풍선에 쓰고 터트리는 등 다양한 것을 배웠다. 행사의 순서는, 9시부터 9시 반까지 화내도 좋은 날의 취지 설명, 베이스 안내 등 과정을 안내했다. 그 후 9시 반부터 10시 55분까지, 나의 분노 점수는?, 화를 풀어라!, 걱정 마!, 무지개빛 분노조절, 화 꼼짝 마!, 화 찰칵!, 화 부셔 부셔!의 다양한 베이스를 체험하며 진행되었다. 베이스 나의 분노 점수는? 에서는 사전에 전달받은 설문 조사를 바탕으로 상담을 받는 체험, 베이스 화를 풀어라! 에서는 물에 녹는 종이에 화가 났던 일을 작성하여 물에 풀어 없애는 체험을 했다. 또 베이스 걱정마!! 에서는 걱정인형을 만드는 체험, 베이스 무지개빛 분노조절에서는 스크래치 페이퍼에 나만의 분노조절법을 작성하는 체험을 했고, 베이스 화 꼼짝 마!! 에서는 풍선에 화가 난 이유를 적고 발로 풍선을 터트리는 체험을 진행했고, 베이스 화 찰칵!! 에서는 준비된 소품들과 함께 사진을 찍는 체험

지난 10월 29일 토요일 이태원의 좁은 골목에서 약 158명의 사상자가 나타나는 초유의 사태가 발생하였다. 이러한 사건의 원인을 워싱턴 뉴욕 보도 자료에서는 사건이 발생한 지 30분 후 구급대원이 도착하여 느린 조치가 원인이라고 하였다. 그렇다면 이 사건의 사망자를 부른 원인은 구급대원인가? 아니면 핼러윈 행사를 위해 모여든 젊은 시민들이 원인인가? 그도 아니라면핼러윈이라는 외국 문화의 탓인가? 좁은 공간에서 병목 현상이 일어나 행인끼리 서로 뒤엉키고 점차 밀집되는 상황을 견디며 불편한 자세를 유지한 채 응급 구조를 기다려야만 하는 상황인데 이미 의식을 잃고 쓰러지는 사람들이 속출하고 스마트폰 하나 꺼내기 힘든 공간이었다고 머릿속에 한번 상상해 보라. 신고받고 출동한 구급차들의 도로 상황은 원활하지 못했으며 최초 신고 이후 40분 이상이 지난 23시가 되어서야 경찰의 도로 통제에 따른 구급차 진입이 원활해졌다고 한다.1많은 사람은 핼러윈 문화를 탓한다. 하지만 나는 그렇게 생각하지 않는다. 물론 미리 경찰이 통제하지 않은 것은 명백한 잘못이고, 더구나 인근 경복궁에서 열리는 시위대와 시간대가 겹치는 바람에 이태원 밀집 상황에 통제 인원이 부족해 참사

필자는 '비판적 사고와 철학'이라는 수업에서 '내가 살고 싶은 삶의 방향'을 주제로 철학 에세이를 작성하였다. 각자가 지향하는 이상적인 삶의 모습은 다를 것이다. 타인을 배려하는 삶, 슬픔에 공감할 줄 아는 삶, 공동체 속에서 살아가는 삶, 사람들과 생각을 나누며 사는 삶 등등 삶의 형태는 다양하다. 필자는 그중에서도 온전히나의 삶을 사는 것을 지향한다. 내가 살아가고 싶은 삶의 방향은 내 인생을 온전히 내가 살아가는 것이다. 온전한 나의 삶은 중심이 잡힌 삶이자 온전히 나의 선택이 이루어지는 삶이자 내가 나를 가장 사랑할 줄 아는 삶이다. 사회적 동물인 인간은 삶을 살아가면서 수많은 사람들을 마주하며 갈등을 겪는다. 사회적 관계에서 갈등은 불가피하다. 특히, 청소년의 경우 사춘기를 겪으면서 부모님과의 갈등은 극심해지는데 이 과정에서 청소년의 정체성이 형성된다. 내 경험에 비추어봤을 때 나는 부모님과의 갈등을 겪을 때 내생각과 가치관이 흐려지는 것을 원치 않았다. 나만은 명확해야 했다. 나의 선택은 온전히 나에게서 나온 것이어야 했다. 사후에 그 누구도 탓하지 않기 위해서 온전히 나의 자유의지가 작동해야 했다. 내가 원하는 것, 내가 좋아하는 것이나 좋