-다은이 인생의 선배로서 학생들에게 꼭 해주고 싶은 말을 말해주세요. -담임쌤 우선 선생님이 크게 세 가지로 말을 해주고 싶어.첫 번째는 한없이 행복해져라. 행복은 내 마음가짐이 가장 중요해. 흔히 어느 대학 가면 행복해질 거다, 돈을 얼마큼 벌면 행복해질 거다 하는데 목표가 달성돼도 계속 행복하긴 어렵더라고. 그래서 진짜 행복하려면 일단 내 마음가짐부터 바꿔야 해. 근육을 키우는 것처럼 말이야. 감사와 긍정적인 생각이 기본이 돼야 행복해질 수 있는 거 같아. 행복은 노력을 해야 찾아와. -다은이 저 진짜 100% 동감해요! 어떤 책에서 "긍정 안경을 한번 써봐"라고 해서 실제로 그렇게 하니까 세상이 달리 보였어요. 안 보이던 행복이 눈에 보인달까요? -담임쌤 맞아! 어디서 읽었구나. 공감이 된다니 다행이네(웃음) -담임쌤 두 번째는 작은 일에도 최선을 다했으면 좋겠어. 공부뿐만 아니라 노는 것도, 학급행사도 말이야. 내가 가진 에너지 안에서 뭐든 최선을 다하려고 자꾸 노력해야해. 선생님이 살아보니까 그렇게 하면 못 할 게 없더라고. 여기서 중요한건 결과보단 과정을 중요시하라는 거야. '오늘 내가 이 수업 한 시간 동안은 최선을 다했다'처럼 말이야. 그

기후 변화와 환경 파괴, 그리고 이와 관련된 사람들의 행동과 과학 발전, 생활 방식. 이것들은 거의 매년 세계의 관심을 받으며 점차 해결되고 있기도, 또는 점점 나빠지고 있기도 한 부분들이다. 그중에서도 환경 파괴와 화석 연료 사용에 관련한 문제들은 과학의 발전을 통해 해결될 수 있다는 이슈를 타고 사람들의 희망을 불러일으키고 있다. 하지만, 과연 친환경 에너지 개발에도 부작용은 없을까? 산업 혁명 당시 화석 연료를 이용한 발전과 이동 수단 개발은 사람들을 편리하게 만들어 주었으나, 오늘날과 같은 문제를 일으키고 있다. 그렇다면 지금 우리가 개발하고 있는 "친환경 에너지"는, 미래에도 우리가 친환경이라고 받아들일 수 있을까? 친환경이란 환경적이고 지구 환경을 파괴하지 않는다는 의미를 갖는다. 환경 파괴로 인해 다양한 문제가 발생하고 있는 요즘, 이런 주제에 일부러 관심을 가지지 않아도 충분히 많은 지식을 가질 수 있을 만큼 우리 삶에는 친환경이라는 단어가 깊게 박혀 있다. 단어의 뜻과 같이, 친환경이란 이름을 가지고 만들어지는 물건이나 시설들은 당연히 환경과 생태계를 파괴하지 않아야 한다. 하지만 최근 친환경에너지가 오히려 건강과 환경을 해친다는 내용의 연구

동탄중앙초등학교에서 학생들에게 "원하는 급식, 말해줘!"라는 설문조사를 하였다.이 설문조사는 동탄중앙초등학교의 1학기 5학년 전교 부회장의 공약으로부터 시작되었다.설문조사는 4/12 ~ 4/15까지 실행되었다. 설문조사 홍보 포스터는 전교 회장과 전교 6학년, 5학년 부회장이 직접 그려서 만들었다. 학생들은 총 50개의 음식 중 자신이 가장 먹고 싶은 음식에 스티커를 붙이면 된다. 설문조사를 참여할 수 있는 곳은 학생들이 제일 많이 드나들고 눈에 잘 띄는 여러 군데에 붙여 두어서 모든 학생이 참여를 할 수 있게 만들었다.이 설문조사를 통해 동탄중앙초 학생들은 자신이 원하는 급식을 먹을 수 있게 되는 기회를 가지게 됐으며 공약을 지킨 전교 부회장을 향한 신뢰도 높아졌다. 이 조사에서 가장 인기 있던 음식 몇 가지를 골라 전교 회장과 부회장은 급식 영양사 선생님과의 상담을 통해 실행이 가능한 음식을 5월에 학생들에게 제공할 예정이다. 설문조사 결과 면 메뉴 1등은 스파게티, 2등은 쫄면, 3등은 쌀국수,메인 메뉴 1등은 양념치킨, 2등은 닭강정, 3등은 닭갈비,간식 메뉴 1등은 떡볶이, 2등은 케이크, 3등은 붕어빵이 되었다.각메뉴는 1~3등 메뉴가 제공

지난 4월 14일과 15일에망포초 6학년 7반 교실에서는 과학의 날 주간을 맞아 망포초등학교에서 과학의 날 행사가 개최되었다. 원래는 15일에 행사가 진행되었어야 했지만 6학년 7반 담임 선생님께서는 먼저 행사를 진행했던 다른 반 선생님의 의견을 참고해14일에 과학의 날 행사에 포함된 구슬 퍼즐 활동을 먼저 하였다. 사진에 있는 반 친구들은 구슬 퍼즐을 편하게 누워서 하거나 친구와 같이 하는등 과학의 날 활동중 하나인 구슬 퍼즐을재밌게 즐겼다.그리고 6학년 7반 선생님께서는 친구들의 의욕을 북돋아 주기 위해 구슬 퍼즐 설명서를 보고 랜덤으로 번호를 골라 먼저 만드는 사람에게 마이쮸 2개를 주는 소소한 이벤트를 하기도 했다. 하지만 이 이벤트에서는 구슬퍼즐에 자신이 있는 친구들이 나와 상품을 모두 쓸어갔다. 마이쮸를 너무 많이 가져가 선생님께서 나오지 말라고 한 친구도 있었다. 그래도 반 친구들은 구슬 퍼즐을 만드는 친구들 옆에 가서 구경을 하거나방해를 하며 자기 나름대로 구슬 퍼즐 활동을 재밌게 즐겼다. 그 다음날인 4월 15일 금요일에는 시간표에는 1교시와 6교시를 뺀 2~5교시가 모두 과학이였기에 반 친구들은 매우 행복해 하며활동에 임했다. 과

만개한 벚꽃을 보며 행복해하기도 잠시, 그날이 다시 돌아왔다. 바로 4월 16일, 세월호 대참사이다. 세월호 참사가 무감각해진 사람들도 있을 것이다. 하지만 그 소중한 생명이 잊히는 것은 안 된다. 그래서비록 4월 16일이 지났지만, 이렇게나마 그들을 추모하기 위해 이 글을 쓰게 되었다. 세월호 참사는 4월 15일 인천에서 출발해 제주도로 향하던 여객선이 침몰해 304명의 사망자와 실종자가 발생한 비극적인 사건이다. 수학여행을 가던 안산 단원고 학생들의 어린 생명들이 세상을 떠나기도 하였다. 세월호가 침몰한 원인으로는 화물 과적, 고박 불량, 무리한 선체 증축, 조타수의 운전 미숙 등이 있고, 배가 침몰하는 와중에 학생들에게 대피하라고 방송하기는커녕 선내에서 기다리라는 방송을 한 선원들의 무책임이 더 많은 목숨을 앗아갔다.1 희생자 학생들은 고등학교 2학년으로, 공부하느라 매우 바쁜 시기를 겪고 있었다. 안산 단원고 학생들은 공부에서 잠시 벗어나 친구들과의 수학여행에 매우 설렜을 것이다. 하지만 그 설렘은 곧 공포로 바뀌었고, 결국 비극이 되었다. 그들이 살아있었더라면 정말 멋진 어른들이 되었을 텐데, 어린 생명의 꿈이 모두 산산이 조각나버렸다. 유가족의

지난 2월 24일 러시아가 우크라이나를 침공하여 전쟁이 시작되었다. 미국과 유럽의 주요 국가들이 포함된 북대서양 조약에 바탕을 둔 지역적 집단 안전 보장 기구 나토에 가입하여 민주주의를 지키려는 우크라이나를 사회주의 러시아가 반대하였다. 옛 소련의 영광을 되찾고 싶어 하는 러시아 대통령 푸틴은 우크라이나가 전략적 요충지이기 때문에 침공했다. 우리나라에서도 전쟁이 일어났었다. 그래서 우리는 전쟁으로 인한 피해가 얼마나 고통스러운지 알고 있다. 첫 번째, 전쟁으로 인해 많은 사람이 죽거나 다치고, 전쟁고아가 생기고, 난민이 생긴다. 전쟁은 예고 없이 일어나기 때문에 사람들은 아무런 준비 없이 삶의 터전이 모두 사라져 살던 곳을 떠나 난민이 된다. 하지만 침략국의 무차별 폭격뿐만이 아닌 시리아처럼 내전을 할 때도 사람들의 피해는 똑같다. ​ 두 번째, 전쟁으로 인해 후유증도 발생한다. 지난 2차 세계대전 미국에서 쏜 핵폭탄으로 인해 일본은 도시 전체가 모두 사라졌다. 도시는 재건이 되었지만, 그곳에 사는살고 있는 사람들은 기형아 출산, 우울증, 발작, 두통 등 육체적인 고통과 정신적인 고통을 겪으며 트라우마로 남았다. ​ 세 번째, 우크라이나는 러시아에 공