우리 주변에는 가난에 시달리는 사람들이 많다. 당장 우리나라만 봐도 대한민국의 65세 노인 빈곤율이 45.7%나 된다고 한다.1)꼭 노인들 뿐만 아니라 불합리한 임금 혹은 일자리를 구하지 못해서 가난한 사람도 있고, 돈을 벌었는데 어떻게 사용할지 몰라서 낭비하거나 사기 등등 여러 이유로 가난에 시달리고 있는 사람이 많다. 이처럼‘가난’이라는 문제는 우리가 더는 회피할 수 없는 것이 되어버렸다. 그래서 오늘 이 글에서이제는 우리가 관심을 가져야 할 ‘빈’의 문제를 다루려고 한다. 먼저 ‘박돌의 죽음’이라는 책은 박돌어미는 가난하다는 이유로 아들의 진료를 거부당하고 결국 아들인 박돌의 죽음으로 하층민들의 빈곤한 삶을 드러내고자 하였다. 또 다른 책인 ‘화수분’에서는 가난 이라는 역경 속에서 살아가는 화수분과 그의 가족들을 담담하게 이야기해짐으로써 가난의 고난에 대해 고스란히 전해진다. 이처럼 빈곤은 하층민들의 삶에 안 좋은 영향을 끼치고 사회 발전을 저하하는 문제이기도 하다. 그렇다면 이에 대한 해결 방범에는 무엇이 있을까? 일제 강점기 때는 토지조사제도 등과 같은 잘못된 사회구조를 통해 문제가 발생했다. 지금 우리도 사회적 구조가 빈곤의 원인이 되는지 생

내가 보육원에 대하여 칼럼을 쓰는 이유는 최근 보육원과 관련한 영상을 시청했고 그 영상을 시청한 이후에 '보육원이 과연 필요할까?'라는 생각을 깊게 하게되었다. 그러고나서 보육원이 필요한 이유 그리고 필요하지 않은 이유를 각각 정리해보았고 두가지 입장들을 칼럼을 통해 전하고 마지막의 나의 입장은 무엇인지 말해보고싶어 과연보육원은필요한가를 주제로 칼럼을 작성하게되었다. 먼저 보육원이 필요하다고 하는 입장을 말해보겠다.그 첫번째 이유는 보육원 없다면 기본적인 의식주가 잘 해결되지 않아 아이들이 부정적인 청소년기를 보낼 것이다. 보호자 없이 성인도 되지않은 어린 아이가 혼자 의식주를 해결하고 돈은 벌어 수월하게 일상생활을 보내는 것은 현실적으로 불가능하다. 더불어 청소년은 판단력이 성인보다 성숙하지 못하므로 청소년 비행과같은 잘못된 길로 빠질 수 있을 가능성이 매우 높아진다. 또한 보호자 없이 자란다면 심리적으로 불안정하여 불안하고 힘든 청소년기를 보낼 수 있다. 그러나 부모에게 버림받은 아이들이 보육원에서 생활을 하게된다면 기본적인 의식주가 해결될 뿐만아니라 다른 아이들처럼 교육도 받고 안정적인 생활도 하여 보다더 긍정적인 청소년기를 보낼 수 있다. 보육원이

지난 9일은 조선시대의 왕, 세종대왕님께서 만드신 훈민정음 창제를 기념하는 한글날이었다. 따로 큰 행사는 하지 않았지만 국어 선생님께서는 수업시간에9일이 토요일인것을 가만하셔 8일에 한글날 수업을 하셨다. 주로 훈민정음에 관한 설명을 해주셨고 현재 남아있는 훈민정음 해례본에 관해 설명해주시기도 하셨다. 첫번째로 선생님께서 설명해주신 것은훈민정음은 1443년에 세종대왕님께서 창제하셨다는사실이었다. 하지만 안타깝게도 창제된지 3년 후인 1446년에 반포되었다고 하였다. 반포가 3년 미루어진 것은 신하들이 중국의 한자를 쓰지 않는것은 오랑캐나 하는 행동이라며 훈민정음을 언문이라 낮잡아 부르며 거세게 반발하였기 때문이었다. 처음 한글이 창제되었을 때는 총 28자로 현재 사용하고 있는 한글의 자 수보다 4개가 많았다. 사라진 4개의 자는 '여린이응', '옛이응', '반치음', '아래아'였다. (위 사진 참고) 이런 훈민정음이 본격적으로 보급된 시대는 창제년도와반포년도 후, 약 146년이라는 시간이 지난 후인1592년, 임진왜란 선조 때의 시대라고 한다. 임진왜란 시대의 왕이었던 선조가 피난 중에 백성들에게 훈민정음으로 쓴 벽보를 붙이는게 시초였다. 이러한 훈민정음

여러분은 여러 사람 앞에서 자신의 생각을 말해 본 적이 있는가? 내가 다니는 학교인 새이레 학교에서는 스피치교육을 한다. 스피치를 할 때는 신문 기사 하나를 골라서 일주일동안 그 기사를 가지고 자신의 생각을 자유롭게 말한다. 그런데 매 달 세 번째 주에는 내마들(내 마음이 들리니) 기간이 있다. 이 때는 신문기사를 가지고 스피치를 하지 않고 자신이 정한 자유 주제로 일주일간 스피치를 한다. 예를 들면 ‘동물이라는 주제를 정하고 월요일은 개, 화요일은 고양이’ 이런 식으로 스피치를 하는 것이다. 이제 내마들에 대해서 더 자세히 알아보도록하자. 일단 내마들을 하면 생각할 수 있는 범위가 하기 전보다 훨씬 더 넓어진다. 그리고 자신이 무슨 생각을 하는지를 알 수 있게 된다. 학생들은 내마들 계획표를 짠다. 아까 예를 든 것과 비슷하게 짠다. 이런 계획표를 짜다보면 내가 어떤 생각을 가지고 있는지를 알 수 있다. 생각할 수 있는 범위가 넓어지는 것이다. 그리고 자신의 생각을 표현하는 능력이 성장한다. 이 점에 대해서는 한가지 예를 들어서 설명을 할 수 있다. 내마들 주제를 색깔로 정했다면 ‘색깔-월요일- 내가 제일 좋아하는 색깔-파란색-왜냐하면 바다같아서’처럼

우리의 삶속에는 많은 것들이 존재합니다. 우리는 오늘도 또 내일도 또 지금까지 삶을 이루어 갑니다.우리의 삶은 오늘도 자연스럽게 흘러가고 있습니다. 오늘도 우리 모두 한숨을 내쉬면서 우리는 노력하며 힘든 인생을 이뤄 갑니다. 제 기사가 여러분들의 삶 속에서 조금의 위로가되기를 소망해 봅니다. 우리의 삶 속에는매일 한숨과 미소가 공존합니다. 우리는 모두오늘도 이런 삶을 반복해 갑니다. 우리는 삶이자연스럽게 흘러가는것이 아닌 매일 노력하는 삶을 살아갑니다. 우리 청소년들은 자신의 진로를 향해 나아가고 어른들은 회사를 출근하며 매일 똑같지만, 그 삶 속에서 우리는 노력해 나갑니다. 어른들은 승진하기 위해 돈을 잘 벌기 위해 또 가족을 책임지기 위해 살아가고 청소년들은 자신이 원하는 꿈을 이루기 위해 학원에다니고 공부를 하며 생활해 나갑니다.우리의 삶은 성공에만 집중돼있다고 생각됩니다. 진정한 인생의 성공은 돈보다는 자신의 행복을 삶 속에서 슬픈 생각보다는 기분 좋은 생각으로 또 누구의 눈치도 보지 않고 자신의 라이프스타일을 추구하고 삶을 즐기며 살아가는 것이 진정한 인생의 성공이 아닐까요? 우리는 성공을 돈, 직분, 등급, 월급으로 생각하며 하루하루를 바

10월 9일이 무슨 날인지 아는가? 바로 훈민정음을 창제해 세상에 펴낸것을 기념하는 날,한글날이다. 세종대왕께서 우리들을 위해 편하라고 만들어주신 우리나라의 고유 언어 한글을 우린 멋대로 줄여가며 비속어로 만들고 있다.비속어란? 낮을 비, 풍속 속, 말씀 어로 이루어져 있으며 즉 예절에 어긋나도록대상을 낮추는 천한 말이라는 뜻이다. 그럼현재 우리가 흔히 사용하는비속어와 대체어에 대해 알아보고언어 습관을 점검해보고비속어를 왜 사용하는지, 그에 대한 나의 생각을 솔직하게 말해 보았다. 꺼지다 = 가다 존나 = 정말, 매우 쪼개다 = 웃다 지렸다 = 감명 깊은, 겁을 먹은 뻥을 치다 = 거짓말하다 또라이 = 이상한, 특이한 미쳤다 = 실성한, 놀라운 빡친다 = 화난 자뻑 = 자기사랑 우리가 자주 사용하는 비속어와 대체어를 알아보았으니 언어습관을 점검해보겠다. 5학년 국어시간에 서로 3분간 대화를 주고받으며 비속어를 몇개나 사용했는지 테스트해보았다. 한 대화당 최소 2개에서 최대 10개 가까이 사용했었다. 비속어를 대화도중 한번도 사용하지 않았다면 매우좋음, 2~3번을 사용하였다면 좋음, 4~5번은 보통, 6~8은 노력요함, 9~10은 나쁨으로 나눠 테스트를