우리는 고등학교에 다니는 동안 국어, 수학, 영어, 윤리, 사회, 과학, 정치와 법, 지리, 물리, 화학과 관련된 지식을 습득하게 되며 그 지식을 바탕으로 시험을 치고 그 결과로 산출된 내신으로 대학교를 결정한다. 그리고 대학교에서 배운 전문적인 지식을 바탕으로 자신의 직업을 찾고 학생의 신분을 벗어나 사회생활을 하는 것이다. 그렇다면 한 가지 의문이 든다. 직업을 구할 때 고용인들을 대학교 이름과 대학교 전공을 보고 사람을 고용한다. 고등학교 때 무엇을 배웠는지에는 많은 관심을 가지지 않는다. 그렇다면 고등학교 때 교육은 무엇을 위한 교육일까? 우리나라는 교육에 대한 학구열이 매우 높다. 고등학교에서는 수행평가, 생활기록부, 내신을 챙기며 학교생활을 한다. 표면으로 드러나지는 않지만 이러한 교육에 대한 학구열은 경쟁으로 이어지고 있다는 사실을 학생들은 알고 있다. 내신을 산출할 때 쓰는 상대평가 방식은 남이 떨어지면 나의 위치가 올라가기 때문에 남의 성적이 떨어지는 일을 바라는 일도 다반사이다. 그리고 이러한 경쟁방식은 남들에게 뒤처지지 않기 위해 공부하게 하는 원동력으로 작용하기도 하며 교육의 수준을 높였다. 그 결과 우리나라의 고등학생은 전 세계에서

우리 현실에서는 여전히 범죄가 발생하면 처벌해야 하고, 또 강하게 처벌할수록 좋다, 그래야지만 효과가 있다. 이러한생각이 만연해있다. 하지만 전문가들은 이를 일종의 ‘악순환’이라고 표현한다. 물론 처벌은 필요하지만, 형벌을 더 강하게 부과한다고 해서 범죄율이 낮아지는 것은 아니기 때문이다. 즉,강한 형벌은 강한 인상을 주지만 그 인상은 어디까지나 일시적일 뿐법 자체에 대한 내재적 모순을 발생시키며 사회 전체의 분위기를 험악하게 만들어 오히려 범죄율을 높일 수 있다는 것이다. 하지만 여전히 우리 사회는흉악한 범죄자들에 대한 강력한 처벌을 계속해서 요구하고 있고 정치인들 역시 이러한 대중들의 요구를 반영하여 점점 강도가 높은 형벌체제를 마련하고 있다. 이러한 분위기가 계속된다면우리 사회는 더욱 혼란스러워질 가능성이 크기에 이에 대한 원인 분석과 해결책 마련이 시급하다고 생각하여이를 형벌 포퓰리즘과 연관 지어 이야기해보고자 한다. 앞서 말했듯 강력한 형벌은 우리 사회의 혼란을 야기할 가능성이 크다. 그렇다면 정치인들은 이를 알지 못하는 것일까? 당연히 그렇지 않다. 그럼에도 불구하고 정치인들이 강력한 형벌체제를 추구하는 까닭은 포퓰리즘과 관련이 있다. 포퓰리

코로나19로 인해 등교 개학이 여러 차례 연기되면서 학교 일정에도 영향을 끼쳤다. 그중 하나가 동아리 활동이다. 등교 개학 이래로 여주고등학교에서는 동아리 활동이 이루어지지 않고 동아리 시간을 대체하여창체 활동이 이루어졌다. 그렇다면 동아리 활동은 아예 없는 것인가? 그렇지 않다. 여주고등학교에서는 그동안 하지 못했던 동아리 시간을 모두 모아 동아리 전일제라는 날을 만들었다. 동아리 전일제는 8월 12일에 시행되는 행사로 1교시부터 하루종일 각 동아리에서 예정된동아리 활동을 하는 것이다.그리고 이 날은 특별히 1, 2, 3 학년 모두가 학교에 가 동아리 활동이 실시된다. 각 반에서 수업이 아닌 각자의 동아리에서 담당 동아리 선생님과 함께 동아리 활동을 하는 것이다. 각 동아리에서 예정된 동아리 전일제 계획은 모두 정리되어 프린트물로 각 반에 게시되어 있는 상태이다. 동아리 전일제에 대해 대부분의학생들은 "예전에는 동아리 활동 시간이 나누어져 있어서 그 시간 안에 어떤 활동을 하기에 매우 애매했지만 동아리 전일제가 시행됨으로써 하루종일 동아리에 몰두할 수 있어서좋았다."라는 반응을 보였다. 하지만동아리 전일제 날 코로나19로 인하여 외부활동은 제한되어 있

현재 코로나19 감염증으로 인해 사회적으로 혼란이 지속 되는 가운데전국의 초중고에서도 이를 예방하고감염증으로 부터 학생들을 보호하기 위한 조치가 한창이다. 용인 지역 현암 고등학교에서는 모든 학생들의 건강을 학교 내에서 수시로 꼼꼼히 검사하여지역 주민들의 호의적인 여론이 조성되곤 하였다. 그래서 오늘 현암고등학교의 대표적인 코로나19 예방 꼼꼼 방역 수칙을 소개하고자 한다. 현암 고등학교 학생이라면 모두등교 전 집에서 자가진단을 하고 등교 허가가 난 학생만이 등교를 할수있다. 등교 가능한 학생들은 학교에 도착하게 되면 교문을 통과함과 동시에 바닥에 표시된 화살표 방향에 따라 일렬로 걸어가도록 도보 구역이 제한 되어있다. 이후 선생님이 뿌려 주시는 손소독제를 바른 뒤 학교 정문을 통과하면 열 화상 카메라 옆을 걸어가 자신의 체온을 다시 한번 확인한다. 이후, 조회 시간에 담임 선생님께서 모든 학생들의 체온을 다시 한번 검사한다. 이후 중간 중간 쉬는 시간에 담임 선생님께서 각반 교실을 방문하여 학급의 상황을 검사하고 이상 증상이 발생한 학생은 개별 면담을 통하여 귀가 조치를 취한다. 점심 시간이 되면 학생들은 등교때 와 같은 방법으로 손소독제를 한 후 열