유전자 변형하면 어떤 이미지들이 생각나는가? 대부분 유전자 변형이라는 단어를 들으면 먼 미래의이야기 또는 영화에서 나오는 이야기 같다는 생각을 하곤 한다. 그러나 유전자 변형은 더는 먼 미래의 이야기가 전혀 아니다. 현재 각국에서는 다양한 식품들의 유전자 변형을 시도하며 인류의 식량난을 극복하려 노력하고 있다. 우리는 이 유전자 변형 식품을 어떻게 바라봐야 할까? 유전자 변형이란1살아있는 세포또는 생물체의 유전물질을 인위적으로 변경시켜유효한 신물질의 생산 또는 새로운 기능을 하도록 하는 현대의 생명공학기술이다. 또한 이러한 유전자 변형으로 만든 농작물을 GMO (Genetically Modified Organism)이라고도 부른다. 유전자 조작은 농작물을 인간에게 더 유용하고 편리하게 만든다는 점에서 많은 사람에게 많은 환영을 받는다. 그러나 본래 유전자를 인위적으로 바꾸어 위험성을 고려해야 한다는 점에 있어서 비판들도 끊이지 않고 있다. 유전자 변형 식품은 무엇이며, 우리는 이를 어떻게 대해야 할까? 그럼 우리가 GMO 식품을 섭취해서 좋은 점은 무엇이 있을까? 가장 큰 이점은 인류의 식량난을 해결할 수 있다는 것이다. 해충에 강한 식품, 잘 썩지

중학생들이 고등학교를 지망해야 하는 순간이 다가오고 있다,코로나로 인해서 다른 학교에 정보가 별로 없거나 어느 고등학교가 좋은지,어떤 장점이 있는지 또는 어떤 단점이 있는지는 고등학교에다니지 않으면 전부 다 알기 힘들기 때문에 내신으로 가고 싶은데 내신이 어려운 학교로 잘 못 지망해 잘못 간 학생,학교에 좋은 점만 보다가 단점을 생각하지 못해 후회하는 학생,또는 이과로 가고 싶은데 이과반이2반만 있는 학교 등 실제로 일어난 사례들이기 때문에 이런 일이 없도록 선배 조언이나 부모님의 조언을 얻어 학교를 선택한다.조언을 얻은 이럴때에도 선택에 문제가 생기는 경우가 있을 수 있으며 만약 아는 선배가 없거나 다양한 고등학교에 대해 정보가 없는 경우에는 고등학교 선택이 더욱 난감할 수 있다.고등학교 선택이 가장 중요한 이유는 고등학교는 대학을 들어가기 전 학교이기 때문에 학생이 가는 학교의 선택이 중요하다. 그래서 이번에 성남시 정자청소년수련관 소속인‘블루’에서 이러한 문제를 해결하기 위해 이야기를 나눠 오래전부터 계획한 끝에 성남에서 고등학교를 재학 중인 친구들을 모아 자신에 학교를 소개하는‘학교의 참견’이라는 콘텐츠를 만들었다. 정자청소년수련관 소속인‘블루’

우리 학교에는 작은 도서관이 있다. 정확한 이름은 새이레 작은 도서관이다. 새이레 작은 도서관에서는 많은 프로젝트를 한다. 최근에는 코로나로 인해 직접 만나서 하지는 못하지만 줌(zoom)에서 진행한다, 이제부터 새이레 작은 도서관에서 진행하는 프로그램에 대해 설명하도록 하겠다. 첫 번째로 도서관 프로그램을 하며 색다른 것을 경험할 수 있다는 것이다. 새이레 작은 도서관에서는 비누 만들기, 석고 만들기 등 다양한 활동을 한다. 이런 경험은 쉽게 해 보기 어렵다. 그런데 이 프로그램을 하면 다양한 경험을 할 수 있다는 것이 큰 장점이다. 그리고 도서관이니, 책을 읽고 다양한 활동을 한다. 한가지 예로, 책을 읽고 그 책에 어울리는 향을 찾아 향수를 만든 적도 있었다. 이처럼 도서관 프로그램를 통해 다양한 경험을 해 볼 수 있다. 지금부터 두 가지의 활동으로 도서관 프로그램을 설명하도록 하겠다. 첫 번째로 향수 만들기이다. 코로나가 많이 심각하지 않았을 때에 향수 만들기를 한 적이 있었다. 그 때 다른 학교 학생들도 많이 참여를 했다. 그 때 아까 설명한 것처럼 책을 읽고 그 책 제목을 향수에다가 쓰고 그 책에 어울리는 향을 넣어 향수를 만들었다. 새이레

9월달 금요일 우리는 학교에 필통과 책들을 들고가지 않았다. 2020년도 그랬지만 2021년, 코로나대문에 현장체험학습을 가지 못하고있다. 2년이나 현장체험학습을 가지못했기에 학교에서 하룻동안 추석놀이를 하였다. 1교시, 비누만들기를 하였다. 송편모양으로 비누를 만드는건데 참고로 이건 아이들이 어려워했다. 물론 나도 그렇다. 선생님도 꽤 어려운 레벨이라고 하셨고 아이들은 자신의 결과물을 보며 망했다, 망했다하는데 그런애들이 제일 잘했다. 다 잘하면서 왜 망했다고 하는지 모르겠다! 결과물들이 다들 괜찮던 1교시였다. 2교시, 비누만들기이다... 도토리, 밤 비누만들기이다. 밤은 선생님께서 전날에 2명을 선착순으로 다 받았다. 난 도토리비누를 만들게 돼었다. 이건 송편보다 쉽다는 선생님의 말씀의 난 또 이상한 자신감이 들었고 얼른 딱딱한 비누점토를 녹여 말랑하게 만들어준뒤, 모양을 잡고 만들었다. 그 결과 나는 망했다. 다른애들처럼 망했다고 말하면 잘한, 그런느낌이 아니라 진짜 아예 망해버렸다. 그 망한게 집에 와서 보니 눌러서 뭉게졌다. 비누로 잘 쓰고 있다. 3교시, 우리 반은 강당으로 올라갔다. 경찰과 도둑을 아는가? 추석에 갑자기 경찰과 도둑은 맞지

우리나라는 과연 피해자를 위해 무엇을 하고 있을까. 필자가 보기에 우리나라는 피해자보다 가해자를 더 보호하고 있다. 피해자는 두려움에 벌벌 떨고 있지만, 경찰들과 우리나라 정부는 가해자를 보호해주고 있는 상황에 놓여있다. 8세 여아를 성폭행했던 조두순이 출소하던 경찰들을 동원해서 보호했다. 피해자 가족들은 조두순이 무기징역을 받게 해달라고 호소하지만, 정부와 법원에서는 이 요구를 들어주지 않았다. 가해자는 당당하게 자신이 살던 집으로 돌아갔지만, 피해자는 벌벌 떨며 이사까지 갔다. 피해자가 덜덜 떨고 가해자가 당당한 우리 사회를 돌아볼 필요가 있다. 그리고 최근에 또 피해자보다 가해자를 보호해주는 일이 있었다. 경기도의 한 초등학교에서 있었던 일이다. 교사가 학생에게 지속해서 면박을 주고 따돌리는 등 아동학대를 했다는 의혹을 받고 있다. 그런데 이 교사는 지금도 아무런 징계를 받지 않고 교사 생활을 하고 있다. 이 아이의 엄마는 아이가 정서적으로 불안해하자 녹음기를 옷에 숨겨서 이 사실을 알게 되었는데 교사가 이것은 교권 침해라며 반박해서 아무런 징계가 없었다. 하지만 그 녹음기에서 알게 된 내용은 생각보다 심각하다. 이 피해자 아동에게 교사는 “넌

최근 연예계에서 연예인들의 학교폭력 논란, 아이돌 그룹 내 왕따설 등 논란이 많이 생겼다. 그중 아이돌 그룹 내 왕따설, 따돌림 논란에 관해 이야기하고자 한다. 그룹 내 왕따 논란으로 가장 유명한 사건은 티아라 왕따 사건이라고 해도 과언이 아닐 것이다. 2012년, 티아라 멤버들이 sns에 화영을 비난하는 듯한 글을 게시하면서 왕따 논란이 불거졌다. 티아라 멤버들과 화영 모두 왕따설을 부정했으며 그저 멤버들 간의 불화였다고 했지만, 대중들에 의해 왕따라고 몰리게 되었고 티아라는 한순간에 인기가 떨어지며 무너졌다. 시간이 흐르고 진실이 밝혀졌지만, 티아라의 이미지 회복은 쉽지 않은 것으로 보이며 티아라에게는 큰 상처로 남았을 것이다. 가장 최근에 논란된 사건은 에이프릴 왕따 사건이다. 에이프릴 전 멤버 현주가 과거 멤버들에게 집단 괴롭힘을 당했다고 주장했다. 현주 측의 폭로로 사람들은 현주를 위로하고 응원했고 에이프릴 원년 멤버들을 향해 비난을 퍼부었다. 이 사건으로 에이프릴의 앞으로의 활동이 어려운 것으로 보이며 원년 멤버들은 신뢰와 인기를 잃었다. 그렇게 현주가 피해자로 사건이 종결되는 것으로 보였다가 현주 측의 폭로가 서로 일치하지 않는 등 의혹들이